《中小学德育》创刊于1985年，由教育部委托华南师范大学主办，广东省教育厅主管，是国内初等教育兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德等特色栏目。
- 涵盖文化科学、哲学宗教、政治法律、经济管理等多个一级学科。
- 已收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏等学术数据库。
简介
主编：
王清平
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
年发文量
245
期刊他引率
0.75
平均引文率
5.1
国际刊号
2095-1183
国内刊号
44-1682/G4
出版地区
广东
语言
中文
期刊文章
人生教育基金会
让“田家炳星”照亮你我的教育人生
组织认同师德学校改进教师专业发展职业幸福
学校德育改进 学校改进中教师的组织认同与师德建设
华南师范大学教育科学学院; 广东广州510631
学校改进道德领导学校诊断
学校改进中的道德领导——基于三所中学的诊断研究
华南师范大学教育科学学院; 广东广州510631
田家炳精神德育文化学校文化课程资源
高山仰止 景行行止——以田家炳精神为引领建构田家炳德育文化的探索
常州田家炳高级中学; 213001; 常州田家炳初级中学学生处; 江苏常州213002; 南京师范大学田家炳教育书院; 江苏南京210097
反馈现场会德育诊断学校原因课题组
至善田中德育的问题、原因与对策——在学校德育诊断现场会上的反馈发言
北京师范大学公民与道德教育研究中心; 北京100875
学校德育工作专业化计划项目教师成都道路教育观念
行进在教师德育专业化的道路上——成都田中德育改进计划项目回顾
成都市田家炳中学; 四川成都610061
教师情感人文素质情感教育师生关系教育品质
教师情感教育：构建良好的师生关系 涵情育德 以德育人——“全球化时代的‘道德人’培养——教师情感表达与师生关系构建”项目的思想与实践
北京师范大学教育学部; 北京100875
“情感-交往”型课堂课堂交往情绪情感情感教育
“情感-交往”型课堂的操作要义
南通大学教育科学学院、南通大学情感教育研究所、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会; 江苏南通226007
参考文献
中小学德育主要参考文献期刊
《教育研究》
《中国教育学刊》
《课程．教材．教法》
《全球教育展望》
《人民教育》
《教育科学研究》
《中国德育》
《教育研究与实验》
《华东师范大学学报（教育科学版）》
《教育发展研究》
中小学德育主要引证文献期刊
《成才之路》
《教学与管理》
《教学月刊（小学版）（综合）》
《课程教育研究》
《新课程》
《中小学班主任》
《教师》
《教育观察》
《江苏教育》
《中华少年》
投稿与订阅
《中小学德育》由教育部委托华南师范大学主办，国内统一刊号 44-1682/G4、国际标准刊号 2095-1183，重点刊发初等教育领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
（1）稿件应有一定的学术水平和实践推广价值。 （2）来稿请注明作者真实姓名、通信地址及邮政编码、联系电话等，以便联系。 （3）基金项目：如果论文是项目成果，请按“项目名称（项目号）”的形式写出。项目名称与项目号两者都要有。 （4）正文内容应简洁明了，层级不宜过多，层级序号为一、（一）、1、（1）、①。 （5）来稿请附中英文摘要（中文200—300 字左右）和关键词（3—5 个）。